Результати пошуку

Дії у випадку раптового виникнення радіаційної небезпеки отримавши повідомлення про радіаційну небезпеку, залишайтесь у приміщенні. Стіни дерев’яного будинку послаблюють іонізуюче випромінювання у 2 рази, цегляного – у 10 разів; заглиблені укриття (підвали) з покриттям із дерева – у 7 разів, з покриттям із цегли або бетону у 40 – 100 разів; уникайте паніки, слухайте повідомлення органів влади щодо дій у цій надзвичайній ситуації; зменшіть можливість проникнення радіаційних речовин у приміщення: щільно зачиніть вікна та двері, щілини заклейте; проведіть йодну профілактику. Йодистий калій вживати після прийому їжі разом з чаєм, соком або водою 1 раз на день протягом 7 діб: дітям до двох років – по 0,040 г на один прийом; дітям від двох років та дорослим – по 0,125 г на один прийом. Водно-спиртовий розчин йоду приймати після їжі тричі на день протягом 7 діб: дітям до двох років – по 1 – 2 краплі 5% настоянки на 100 мл молока (концентрованого) або годувальної суміші; дітям від двох років та дорослим – по 3 – 5 крапель на стакан молока або води. Наносити на поверхню рук настоянку йоду у вигляді сітки 1 раз на день протягом 7 діб; уточніть час початку евакуації. Попередьте сусідів, допоможіть дітям, інвалідам та людям похилого віку. Їх мають евакуювати в першу чергу; швидко зберіть документи, цінності, ліки, продукти, запас питної води, найпростіші засоби санітарної обробки та інші речі у герметичну валізу; по можливості негайно залишіть зону радіоактивного забруднення; перед виходом з будинку вимкніть джерела електро-, водо- і газопостачання, візьміть підготовлені речі, одягніть протигаз (респіратор, ватно-марлеву пов’язку), верхній одяг (плащ, пальто, накидку), гумові чоботи; з прибуттям на нове місце перебування проведіть дезактивацію засобів захисту, одягу, взуття та санітарну обробку шкіри на спеціально обладнаному пункті або ж самостійно (зняти верхній одяг, ставши спиною проти вітру, по можливості почистити його); обробіть відкриті ділянки шкіри водою або спеціальним розчином, який буде виданий кожному. Для оброблення шкіри можна використовувати марлю чи просто рушники.

112 – Центр громадської безпеки (унiверсальний) 101 – Пожежна допомога 102 – Полiцiя 103 – Швидка медична допомога 104 – Аварiйна служба газової мережi. 109 – Довідкова служба Гаряча телефонна лінія щодо булінгу 116 000 ; Гаряча лінія з питань запобігання насильству 116 123 або 0 800 500 335 ; Центр надання безоплатної правової допомоги 0 800 213 103 ; Служби освітнього омбудсмена: телефон: (044) 406 7234, +380 95 143 8726 ; сайт: eo.gov.ua. Безкоштовна кризова психологічна допомога в період війни в Україні (044) 222 90 94 (дзвінки з 19.00 до 7.00)

Про запобігання та протидію домашньому насильству в умовах воєнного стану в Україні Будь-які потрясіння в суспільстві, особливо такі серйозні, як війна, коли багато громадян України втратили рідних та близьких людей, житло, роботу,звичний стиль життя і продовжують перебувати у стані невизначеності - сприяють збільшенню випадків домашнього насильства. Згідно статті 1. Закону України «Про запобігання та протидію домашньому насильству» (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2229-19) домашнє насильство - діяння (дії або бездіяльність) фізичного, сексуального, психологічного або економічного насильства, що вчиняються в сім'ї чи в межах місця проживання або між родичами, між колишнім чи теперішнім подружжям або між іншими особами, які спільно проживають (проживали) однією сім'єю, але не перебувають (не перебували) у родинних відносинах чи у шлюбі між собою, незалежно від того, чи проживає (проживала) особа, яка вчинила домашнє насильство, у тому самому місці, що й постраждала особа, а також погрози вчинення таких діянь. Якщо ти став свідком або жертвою звертайся: до Національної поліції за номером 102 та повідомити про факт насильства; на Урядовий контактний центр 15-47 , де цілодобово надаються інформаційні, психологічні та юридичні консультації чоловікам та жінкам, які постраждали від домашнього насильства, насильства за ознакою статі, насильства стосовно дітей, або з питань загрози вчинення такого насильства та психологічної допомоги потерпілим від домашнього насильства жінкам, чоловікам, дітям; до безкоштовного номеру системи безоплатної правової допомоги 0 800-213-103 ; до національної «гарячої лінії» з питань запобігання домашнього насильства, торгівлею людьми та гендерної дискримінації 0-800-500-335 або 116-123 (короткий номер з мобільного).

Безпечна поведінка в цифровому середовищі Право дитини на безпеку та захист є базовим та поширюється на її життєдіяльність як онлайн, так і офлайн. Разом з тим, не кожна дитина в Україні володіє достатнім рівнем знань щодо існуючих ризиків в цифровому середовищі та навичками безпечної поведінки в цифровому просторі. Діти мають право отримувати знання та підтримку у використанні цифрового середовища. Надавати таку підтримку є спільною відповідальністю батьків, педагогічних працівників, громади загалом. Залучення батьків до освітнього процесу, налагодження ефективних партнерських відносин сприятиме не лише ефективному досягненню результатів навчання, а й формуванню безпечного освітнього та родинного середовища для дитини. Комунікація у віртуальному просторі має свої особливості. Так, інформаційно-комунікаційні технології є важливим інструментом у житті дітей під час здобуття освіти, соціалізації, самореалізації. Водночас, безконтрольне та безвідповідальне їх використання містить ризики для здоров’я, розвитку та благополуччям дітей. Так, одними з розваг серед підлітків в соціальних мережах, що, зокрема за умови відсутності компетентностей безпечної поведінки в цифровому просторі, можуть призвести до непоправної шкоди здоров’ю та життю дитини, стали Інтернет-челенджі та «групи смерті». Челендж (англ. Challenge) – жанр інтернет-роликів, в яких блогер виконує завдання на відеокамеру і розміщує його в мережі, а потім пропонує повторити завдання своєму знайомому або необмеженому колу користувачів. Саме слово челендж зазвичай перекладається як «виклик» у контексті словосполучення «кинути виклик». Найбільш небезпечними останнім часом стали челенджі: «вогняний челендж» (Fire challenge); «падіння в стрибку» (Tripping jump challenge); «проломити-череп-челендж» (Skull-breaker challenge); «отруєння капсулами для прання» (Tide pods challenge); «суїцидальний челендж Момо»; «удушення/непритомність/втрата свідомості» (Choking/fainting/pass-out challenge); «контрольована задуха» (Вlackout challenge); «вибух розетки» (Outlet Challenge); «вистрибни з автомобіля» (Drake «In My Feelings»); «я без свідомості» (Pass out prank, Shocking games) тощо. Позитивне спілкування між родиною та закладом освіти сприяє попередженню потрапляння дітей в небезпечні ситуації, в тому числі в цифровому середовищі, та вчасному виявленню таких ситуацій і реагуванню. Таке спілкування позитивно впливає на всіх учасників освітнього процесу. Зокрема, залучення батьків до освітнього процесу сприяє їхній обізнаності щодо необхідної допомоги та підтримки їхній дитині, цінності своєї участі в освітньому процесі, а також впливає на ступінь і якість участі батьків в навчанні своїх дітей вдома. Таке залучення позитивно впливає на академічну успішність, рівень мотивації дітей до навчання, поведінку, ставлення до домашніх завдань та закладу освіти в цілому. Позитивне спілкування між батьками та педагогічними працівниками необхідне для побудови партнерських взаємовідносин між закладом освіти та родиною. Таке спілкування є основою для всіх інших форм участі родини в освітньому процесі. Поради Налаштування батьківського контролю на гаджетах

Звіт директора 2024-2025 рік Звіт про надходження та використання коштів загального фонду за 2023 рік Фінансовий звіт

Міністерство соціальної політики інформує, що Дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ) разом із навчально-реабілітаційним центром „Джерело“ підготували брошуру „Набута інвалідність дитини. Поради батькам і фахівцям“ . Брошура містить інформацію про порядок дій для оформлення інвалідності дитині, види допомог та підтримки, на які має право дитина з інвалідністю, та порядок їх отримання, інклюзивну освіту, а також рекомендації щодо батьківської підтримки дитини, облаштування домашнього та освітнього простору тощо. Завантажити брошуру можна за посиланням: https://www.unicef.org/ukraine/documents/acquired-disability або https://www.unicef.org/ukraine/media/27726/file/Nabuta-invalidnist-dytyny.pdf

Правила для учнів 1. Правила поведінки учнів базуються на чинному законодавстві України. 2. Школа – територія, на якій не місце для зброї, вибухових або вогненебезпечних предметів та речовин; спиртних напоїв, наркотичних речовин, сигарет (електронних – також); шокерів, газових балончиків, ножів та інших небезпечних предметів. 3. Цькування, бійки, залякування, лихослів’я та знущання над людиною є неприпустимими формами поведінки у школі та за її межами. 4. У коридорах школи та по сходах рухайся спокійним кроком. Штовхання тих, що йдуть попереду, ставлення підніжок є неприпустимими формами поведінки у школі. 5. Брати без дозволу чужі речі є неприпустимим у школі та за її межами. 6. Учні дотримуються правил техніки безпеки як під час уроків, так і після їх закінчення. 7. Йти зі школи та її території під час навчального процесу можна лише з дозволу вчителів (попередньо узгодивши з батьками). 8. Учні бережуть майно школи, дбають про чистоту та порядок на території школи. 9. Учню, що знайшов загублені або забуті, на його думку, речі, пропонується їх здати черговому адміністраторові або вчителеві. 10. Навчальне та спортивне обладнання учні беруть з дозволу вчителя. 11. Учні мають бути ввічливими у спілкуванні з педагогами та працівниками закладу, батьками інших учнів, з іншими здобувачами освіти. 12. Учень може висловлювати свої погляди, не зачіпаючи гідності і почуттів інших людей. 13. Учні й педагоги звертаються один до одного шанобливо. 14. Учень приходить до школи за 10-15 хв. до початку навчальних занять, займає своє робоче місце, готує все необхідне навчальне приладдя до уроку. 15. Учень старанно виконує домашні завдання, серйозно ставитися до навчання.

Правила прийому до закладу Початкова освіта здобувається, як правило, з шести років. Діти, яким на 1 вересня поточного навчального року виповнилося сім років, повинні розпочинати здобуття початкової освіти цього ж навчального року. Діти, яким на 1 вересня поточного навчального року не виповнилося шести років, можуть розпочинати здобуття початкової освіти цього ж навчального року за бажанням батьків або осіб, які їх замінюють, якщо їм виповниться шість років до 1 грудня поточного року. Базова середня освіта здобувається, як правило, після здобуття початкової освіти. Діти, які здобули початкову освіту на 1 вересня поточного навчального року повинні розпочинати здобуття базової середньої освіти цього ж навчального року. Перелік документів для зарахування в 1 клас Заява одного з батьків (чи повнолітнього) копія свідоцтва про народження або документа, що посвідчує особу (під час подання копії перевіряється оригінал); медична довідка за формою первинної облікової документації №086-1/о «Довідка учня загальноосвітнього навчального закладу про результати обов’язкового медичного профілактичного огляду» (оригінал або копія). Паспорт (оригінал та копії) одного з батьків Перелік документів для зарахування з іншої школи Заяву про зарахування, написану одним з батьків Копію та оригінал свідоцтва про народження Паспорт (оригінал та копії) одного з батьків Довідку № 086-1 / о Виписку з наявними на поточний момент оцінками Медкарту дитини з інформацією про щеплення Особисту справа учня

Нормативна база Закон України «Про протидію булінгу» Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти ДОКУМЕНТАЦІЯ щодо запобігання булінгу у закладі Наказ "Про створення комісії з розгляду випадків булінгу у закладі Наказ " Про порядок дій на випадок булінгу у закладі" Алгоритм дій у разі виявлення ознак чи фактів, що можуть вказувати на вчинення домашнього насильства щодо дитини План заходів, спрямованих на запобігання та протидії булінгу Заява у разі виявлення факту булінгу Порядок реагування на доведені випадки булінгу та відповідальність осіб, причетних до булінгу Поради учням «Як протидіяти булінгу» Положення про запобігання і протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми Наказ про організацію роботи із протидії насильству та жорстокому поводженню з дітьми Все про булінг (презентація) Як реагувати на булінг (цькування) Молодші школярі мають неодмінно звертатися по допомогу до дорослих — учителів і батьків. Допомога дорослих дуже потрібна і в будь-якому іншому віці, особливо якщо дії кривдників можуть завдати серйозної шкоди фізичному та психічному здоров'ю. Старші діти, підлітки можуть спробувати самостійно впоратись із деякими ситуаціями. Як впоратися з ситуацією самостійно Ігноруйте кривдника. Якщо є можливість, намагайтесь уникнути сварки, зробіть вигляд, що вам байдуже і йдіть геть. Така поведінка не свідчить про боягузтво, адже, навпаки, іноді зробити це набагато складніше, ніж дати волю емоціям. Якщо ситуація не дозволяє вам піти, зберігаючи самовладання, використайте гумор. Цим ви можете спантеличити кривдника, відволікти його від наміру дошкулити вам. Стримуйте гнів і злість. Адже це саме те, чого домагається кривдник. Говоріть спокійно і впевнено, покажіть силу духу. Не вступайте в бійку. Кривдник тільки й чекає приводу, щоб застосувати силу. Що агресивніше ви реагуєте, то більше шансів опинитися в загрозливій для вашої безпеки і здоров'я ситуації. Не соромтеся обговорювати такі загрозливі ситуації з людьми, яким ви довіряєте. Це допоможе вибудувати правильну лінію поведінки і припинити насилля. Зверніться за допомогою до класного керівника,соціального педагога, шкільного психолога. Окрім цього, можна звернутись: • Дитяча лінія 116 111 або 0 800 500 225 (з 12.00 до 16.00); • Гаряча телефонна лінія щодо булінгу 116 000; • Гаряча телефонна лінія щодо булінгу 116 000; • Гаряча лінія з питань запобігання насильству 116 123 або 0 800 500 335; • Центр надання безоплатної правової допомоги 0 800 213 103; • Центру надання безоплатної правової допомоги. • Національної поліції України – 102. Відео «Як повідомити про булінг?» (URL: https://www.youtube.com/watch?v=kOFBBZWosNA ) Повідомити про булінг можна тут (завантажуй документ та скануй QR-код): Освітній серіал «ДезінFAKEція » (URL: https://osvita.diia.gov.ua/courses/disinfaketion ) Допомога при булінгу: https://aikom.iea.gov.ua/bullying/help

Алгоритм дій при сигналі «Повітряна тривога» Сигнал передається також через систему оповіщення, регіональне радіо та телебачення. У крайніх випадках або місцях, куди не дістають сирени, сигнали тривоги можуть передавати дзвони на церк вах. Якщо почули сирени, перебуваючи вдома: 1. Ввімкнути телевізор чи радіоприймач і уважно прослухати інформацію про характер тривоги; 2. За можливості попередити сусідів і одиноких людей, що мешкають поруч; 3. Швидко одягнутися та одягнути дітей, перевірити наявність пришитих з внутрішньої сторони одягу у дітей дошкільного віку нашивок, на яких зазначено: прізвище, ім’я, по батькові, адреса, вік, номери телефонів батьків; 4. Закрити вікна, вимкнути усі електричні та нагрівальні прилади, перекрити газ, загасити печі, вимкнути світло (автоматичну коробку, рубильник тощо); 5. Взяти «тривожну валізу» (індивідуальні засоби захисту, запас продуктів і води, особисті документи, кишеньковий ліхтар) та найкоротшим шляхом прямувати до найближчої захисної споруди чи укриття. У разі відсутності в радіусі 500 м від вашого будинку захисної споруди використовуйте для укриття підвальне приміщення під будинком або погріб. Якщо ви не почули сигнал та у вас немає можливості швидко перейти у сховище, перейдіть до більш безпечного місця в квартирі: подалі від вікон, у коридор — під несучі стіні, або ванну (але закрийте рушником дзеркало). Перебуваючи у громадському місці, потрібно вислухати вказівки адміністрації громадського місця та діяти відповідно до них (йти в зазначені сховища або укриття). Ні в якому разі не можна після сигналу «Повітряна тривога» залишатися в будинках, особливо на верхніх поверхах. Чому? – читайте тут: https://www.facebook.com/oleksandr.polishchuk/posts/7834281316597926 . У хвилини небезпеки кожному необхідно мобілізувати себе, бути зосередженим та уважним, діяти максимально швидко. Після завершення небезпеки штаб дає команду про відміну повітряної тривоги, після неї можна виходити з укриття та повертатися до звичних справ. Бережіть себе! Разом переможемо!

Результати вибору електронних версій оригінал-макетів підручників для 4, 6, 7, 9 класів, поданих на конкурсний відбір підручників (крім електронних) для здобувачів освіти і педагогічних працівників Список педагогічних працівників , які підлягають атестації атестаційною комісією ІІ рівня 2025 рік Список педагогічних працівників , які підлягають позачерговій атестації атестаційною комісією ІІ рівня 2025 рік Орієнтовний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2025 рік Освітня програма на 2025/2026 н. р. Річний навчальний план на 2025/2026 н. р. Річний план перепідготовки вчителів Список педагогічних працівників , які атестуються комісією І рівня в 2024/2025 н.р. Про створення атестаційної комісії та атестацію педагогічних працівників в 2024/2025 навчальному році Про закрiплення території обслуговування за закладами дошкiльної та загальної середньої освiти Христинiвської мiської ради Звіт директора за 2023-2024 навчальні роки Наказ про зарахування учнів до 1 го класу 2024-2025н.р. Статут гімназії Стратегія розвитку Ліцензія на провадження освітньої діяльності без проходження процедури ліцензування : Наказ управління освіти і науки Черкаської обласної державної адміністрації від 08.04.2019 року №233 «Про отримання комунальними закладами дошкільної та загальної середньої освіти Черкаської області ліцензії на провадження освітньої діяльності без проходження процедури ліцензування». За рівнями освіти з ліцензованим обсягом (осіб): початкова загальна освіта – 50; базова загальна середня освіта – 60. Структура та органи управління закладу Засновник – Христинівська міська рада Уманського району Черкаської області; Орган управління освіти – Відділ освіти, культури, молоді та спорту Христинівської міської ради; Директор – Бондар Тетяна Юріївна; Педагогічна рада; Представник від трудового колективу – Шпанко С. А.; Учнівське самоврядування; Голова батьківського комітету - Козоріз Л. А. Територія обслуговування с.Орадівка Рішення Виконавчого комітету Христинівської міської ради Про закріплення території обслуговування за закладами дошкільної та загальної середньої освіти Мова освітнього процесу - державна мова (українська), Вивчається іноземна мова - англйська Кадровий склад закладу освіти згідно з ліцензійними умовами (станом на 01.09.2023) Наявність вакантних посад та умови конкурсу на заміщення - станом на 01.01.2026 р. вакансії педагогічних працівників відсутні. Матеріально-технічне забеспечення (за ліцензійними умовами) Інвентарний опис Наказ про створення безп ечного освітнього середовища Умови для дітей з особливими потребами - заїзд у приміщення школи обладнаний пандусом. На першому поверсі розміщений туалет для дітей з особливими потребами. Розмір плати за навчання - відповідно до статті 4 Закону України “Про освіту” “держава гарантує усім громадянам України та іншим особам, які перебувають в Україні на законних підставах, право на безоплатне здобуття повної загальної середньої освіти відповідно до стандартів освіти. Держава гарантує безоплатне забезпечення підручниками (у тому числі електронними), посібниками всіх здобувачів повної загальної середньої освіти та педагогічних працівників у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України”. Результати анкетування умов надання освітніх послуг у гімназії Батьків Здобувачів освіти Учителів