Результати пошуку

Правила для учнів 1. Правила поведінки учнів базуються на чинному законодавстві України. 2. Школа – територія, на якій не місце для зброї, вибухових або вогненебезпечних предметів та речовин; спиртних напоїв, наркотичних речовин, сигарет (електронних – також); шокерів, газових балончиків, ножів та інших небезпечних предметів. 3. Цькування, бійки, залякування, лихослів’я та знущання над людиною є неприпустимими формами поведінки у школі та за її межами. 4. У коридорах школи та по сходах рухайся спокійним кроком. Штовхання тих, що йдуть попереду, ставлення підніжок є неприпустимими формами поведінки у школі. 5. Брати без дозволу чужі речі є неприпустимим у школі та за її межами. 6. Учні дотримуються правил техніки безпеки як під час уроків, так і після їх закінчення. 7. Йти зі школи та її території під час навчального процесу можна лише з дозволу вчителів (попередньо узгодивши з батьками). 8. Учні бережуть майно школи, дбають про чистоту та порядок на території школи. 9. Учню, що знайшов загублені або забуті, на його думку, речі, пропонується їх здати черговому адміністраторові або вчителеві. 10. Навчальне та спортивне обладнання учні беруть з дозволу вчителя. 11. Учні мають бути ввічливими у спілкуванні з педагогами та працівниками закладу, батьками інших учнів, з іншими здобувачами освіти. 12. Учень може висловлювати свої погляди, не зачіпаючи гідності і почуттів інших людей. 13. Учні й педагоги звертаються один до одного шанобливо. 14. Учень приходить до школи за 10-15 хв. до початку навчальних занять, займає своє робоче місце, готує все необхідне навчальне приладдя до уроку. 15. Учень старанно виконує домашні завдання, серйозно ставитися до навчання.

Оголошення! Орадівська гімназія Христинівської міської ради Черкаської області розпочинає з 27.04.2026р. прийом заяв на зарахування учнів до 1 класу. Результати вибору електронних версій оригінал-макетів підручників для 7 класу закладів загальної середньої освіти, поданих на конкурсний відбір підручників (крім електронних) для здобувачів повної загальної середньої освіти і педагогічних працівників Результати вибору електронних версій оригінал-макетів підручників для 2 класу закладів загальної середньої освіти, поданих на конкурсний відбір підручників (крім електронних) для здобувачів повної загальної середньої освіти і педагогічних працівників Доводимо до вашого відома про функціонування онлайн-платформи для ветеранів та їхніх рідних : розміщені на сайтах https://ukrveteran.ck.gov.ua/, https://t.me/ukrveteran_ck Bring Kids Back 3 страхи, які найчастіше заважають дітям і молоді виїхати з окупації — це страх мобілізації, страх залишитися без документів і страх втратити дім. Росія роками підживлює ці міфи, щоб люди залишалися під контролем РФ. Але правда в іншому: виїзд можливий, а після повернення людина не залишається сам на сам із викликами. У межах ініціативи Президента України Bring Kids Back UA та у співпраці з партнерами діти й молодь можуть отримати: 🔹 допомогу з виїздом; 🔹 юридичний супровід; 🔹 підтримку з документами; 🔹 консультації щодо освіти 🔹 допомогу з адаптацією після повернення. У каруселі розвінчуємо найпоширеніші міфи про виїзд з ТОТ та пояснюємо, де шукати перевірену допомогу. Якщо ви тільки плануєте виїзд — звертайтеся. У межах ініціативи Bring Kids Back UA допомагають виїхати безкоштовно, конфіденційно та з повним супроводом — навіть якщо немає документів. Для кожного підбирають безпечний маршрут. Якщо ви не готові вступати одразу, доступні підготовчі програми, зокрема «нульовий курс», щоб підтягнути знання з українознавчого компоненту, адаптуватися та спокійно підготуватися до навчання. Вступ і навчання не потрібно проходити самостійно — на кожному етапі є супровід і підтримка. Якщо вам потрібна інформація про вступ до українських університетів, процедуру подання документів або освітні можливості — звертайтесь до організацій та державних інституцій за посиланням https://linktr.ee/vstup_tot?utm_source=linktree_profile_share<sid=7dc7c817-378f-495b-8443-61fc4a802839 #BringKidsBack ОГОЛОШЕННЯ про конкурс на посаду директора Орадівської гімназії Христинівської міської ради Черкаської області Христинівська міська рада оголошує конкурс на заміщення вакантної посади директора Орадівської гімназії Христинівської міської ради Черкаської області, що знаходиться за адресою: Черкаська область, Уманський район, с.Орадівка, вул. Першотравнева, 18. Претенденти на заміщення зазначеної посади повинні відповідати наступним кваліфікаційним вимогам: бути громадянином України; мати повну вищу освіту ступеня не нижче магістра; мати стаж педагогічної роботи не менше трьох років; мати організаторські здібності, фізичний і психічний стан, який не перешкоджає виконанню професійних обов’язків; вільно володіти державною мовою. Особи, які відповідають основним кваліфікаційним вимогам і бажають взяти участь у конкурсі, подають до конкурсної комісії такі документи: заява про участь у конкурсі з наданням згоди на обробку персональних даних відповідно до Закону України "Про захист персональних даних"; автобіографія та/або резюме (за вибором учасника конкурсу); копія паспорта громадянина України; копія документа про вищу освіту (з додатком, що є його невід’ємною частиною) не нижче освітнього ступеня магістра (спеціаліста); документ, що підтверджує вільне володіння державною мовою; копія трудової книжки чи інших документів, що підтверджують стаж педагогічної (науково-педагогічної) роботи не менше трьох років на день їх подання; довідка про відсутність судимості; довідка про проходження попереднього (періодичного) психіатричного огляду; мотиваційний лист, складений у довільній формі. Особа може надати інші документи, що підтверджують її професійні та/або моральні якості. Документи приймаються протягом 30 днів з дня оприлюднення оголошення на офіційному веб-сайті Христинівської міської ради, офіційному вебсайті відділу освіти, культури, молоді та спорту Христинівської міської ради та на офіційному вебсайті закладу освіти до 11 серпня 2023 року, за адресою: Черкаська область, місто Христинівка, вулиця Соборна 47, другий поверх. Після закінчення строку подачі документів кандидатів буде повідомлено про місце і час проведення конкурсного відбору. Уповноважена особа з надання інформації про конкурс та прийняття документів для участі у конкурсі Перванюк Яна. Довідки за телефоном 6-13-88. Рішення виконавчого комітету Христинівської міської ради Відповідно до Положення про Міністерство цифрової трансформації України, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 18.09.2019 № 856, головним органом у системі центральних органів виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізацію державної політики, зокрема, у сферах: цифровізації, цифрового розвитку, цифрової економіки, цифрових інновацій та технологій, розвитку інформаційного суспільства, інформатизації, розвитку цифрових навичок та цифрових прав громадян, є Мінцифри, яке відповідно до покладених завдань, зокрема, здійснює заходи щодо створення та забезпечення функціонування єдиного державного веб-порталу цифрової освіти; бере участь у формуванні державної політики цифровізації освіти та розробленні професійних стандартів з питань цифрової грамотності; організовує навчання та готує пропозиції щодо вдосконалення системи розвитку цифрових навичок громадян, підготовки та перепідготовки фахівців з питань, що належать до компетенції Мінцифри; координує діяльність міністерств, інших центральних органів виконавчої влади, Ради міністрів Автономної Республіки Крим, місцевих держадміністрацій, а також державних підприємств, установ, організацій та державних господарських об’єднань, навчальних закладів з питань, що належать до компетенції Мінцифри, надає їм необхідну методичну допомогу. Мету, основні завдання, функціональні можливості та суб’єктів Єдиного державного веб-порталу цифрової освіти «Дія. Цифрова освіта» (далі – Вебпортал цифрової освіти; Дія.Освіта), зміст інформації, що розміщуються на ньому, а також інші питання функціонування Веб-порталу цифрової освіти визначено Положенням про Єдиний державний веб-портал цифрової освіти «Дія. Цифрова освіта», затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 10.03.2021 № 184, відповідно до пунктів 2, 3 якого Веб-портал цифрової освіти має офіційну адресу в Інтернеті – osvita.diia.gov.ua та користування освітніми та інформаційними ресурсами, електронними підручниками, мультимедійними навчальними матеріалами (аудіо- та відеоматеріалами тощо, 2 які відтворюються за допомогою електронних засобів) та іншими навчальними ресурсами (далі - освітні матеріали), що розміщені на Веб-порталі цифрової освіти, є безоплатним. Веб-портал цифрової освіти призначений для реалізації права кожного на якісну та доступну освіту шляхом забезпечення створення можливості дистанційного навчання через Інтернет. Це освітні серіали, що дозволяють українцям відкрити нові кар’єрні можливості та зробити перший крок до нової професії. Користувач Дія.Освіта може створити персональну траєкторію навчання, вибравши ті навички, які цікавлять найбільше, щоб отримати персоналізовані освітні серіали. Для тих, хто ще не визначився з пріоритетами, доступний тест для пошуку професії – на основі відповідей користувачу будуть запропоновані рекомендації щодо навчання та перелік актуальних вакансій. Тематика освітніх серіалів надзвичайно широка – від дата-аналітика до баристи, від таргетолога до пекаря, від тестувальника програмного забезпечення до пакувальника. Пріоритет на професіях, що мають попит на ринку праці. Також на Дія.Освіта можна переглядати освітні серіали із цифрової грамотності чи кібербезпеки. Усі вони є безоплатними та доступними всім охочим. І завжди такими залишатимуться. Враховуючи зазначене, просимо долучитися до популяризації Дія.Освіта (https://osvita.diia.gov.ua ) з метою допомоги українцям розвинути цифрові навички, щоб потужніше проявляти себе в професії, швидше навчатися, легше спілкуватися з рідними на відстані, а також бути в безпеці онлайн. Можливий перелік активностей для інформаційної кампанії, на вибір: - проведення заходів з ознайомлення громадян, включно з внутрішньо переміщеними особами, з Дія.Освіта https://osvita.diia.gov.ua/, зокрема з освітніми серіалами, які дозволяють зробити перший крок до нової професії; - розміщення на вебсайтах, доступних інформаційних платформах і в соціальних мережах інформації та посилання на сайт Дія.Освіта (https://osvita.diia.gov.ua/) або ж на конкретні освітні матеріали, розміщені на ньому. Детальну інформацію щодо комунікаційних повідомлень можна отримати за посиланням (https://cutt.ly/XwrI797a); - інформаційна підтримка освітніх продуктів Дія.Освіта серед публічних сторінок у соціальних мережах, у яких це може бути релевантно; - ознайомлення структурних підрозділів та підпорядкованих підприємств, установ й організацій з інформацією щодо можливостей Дія.Освіта; - розповсюдження інформаційних постерів. Команда Дія.Освіта готова здійснити їх доставку, для оформлення запиту, будь-ласка заповніть форму: https://forms.gle/TsKTRJU9YsxvknpB9. Для самостійного друку, можна використати макети за посиланням (будуть доступні з 19.06): https://cutt.ly/ewrI5yCZ. 3 Перелік серіалів, які під час війни мають особливо вагоме значення: 1. Освітні продукти для ВПО: https://osvita.diia.gov.ua/catalog/appointment/for-ipds. 2. Освітні продукти для держслужбовців: https://osvita.diia.gov.ua/catalog/appointment/for-civil-servants. 3. Профорієнтаційний тест: https://osvita.diia.gov.ua/career-quiz-start. Водночас інформуємо, що з метою надання допомоги громадянам здобути знання й розвинути навички з ініціативи Міністерства цифрової трансформації за підтримки Goоgle.оrg та Фонду Східна Європа у травні 2023 року оновлено Дія.Освіта. Контактною особою від Мінцифри з порушеного питання визначено Коренчук Руслану, заступника начальника управління – начальника відділу розвитку цифрових навичок управління розвитку цифрових навичок та цифровізації освіти, (тел.: 098-946-84-88, korenchuk@thedigital.gov.ua ). Оголошення про прийом дітей до 1-го класу в Орадівську гімназію на 2023-2024 навчальний рік З 25 квітня по 31 травня 2023 року приймаються заяви про зарахування дітей до 1-го класу на 2023-2024 навчальний рік. Перелік документів для зарахування в 1 клас: Заява одного з батьків (чи повнолітнього) Копія свідоцтва про народження або документа, що посвідчує особу (під час подання копії перевіряється оригінал); Медична довідка за формою первинної облікової документації №086-1/о «Довідка учня загальноосвітнього навчального закладу про результати обов’язкового медичного профілактичного огляду» (оригінал або копія). Паспорт (оригінал та копії) одного з батьків. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЕРЖАВНА НАУКОВА УСТАНОВА «ІНСТИТУТ МОДЕРНІЗАЦІЇ ЗМІСТУ ОСВІТИ» вул. Митрополита Василя Липківського, 36, м. Київ, 03035, тел./факс: (044) 248 25 13 E-mail: info@imzo.gov.ua , https://imzo.gov.ua , код ЄДРПОУ 39736985 На № ________________ від ____________ Керівникам департаментів (управлінь) освіти і науки обласних, Київської міської державних адміністрацій Керівникам закладів загальної середньої, фахової передвищої та вищої освіти Про проведення онлайн-опитування Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти» рекомендує взяти участь освітянам (науково-педагогічним та педагогічним працівникам) в анонімному опитуванні щодо використання цифрових інструментів у закладах освіти в умовах дистанційного навчання. Участь є добровільною. Просимо сприяти проведенню дослідження та розповсюдженню анкети «Використання цифрових інструментів у закладах освіти в умовах дистанційного навчання» та розмістити відповідне покликання на електронних ресурсах вашого закладу освіти. Анкету потрібно заповнити до 20.05.2023 р. за покликаннями: - для науково-педагогічних працівників https://forms.gle/8ZYGrzhLJ7yGxESE6 - для педагогічних працівників https://forms.gle/hBMYAnbdn9bTqFSXA Директор Євген БАЖЕНКОВ Компанія "SEO.UA" - один з лідерів з просування сайтів в пошукових системах оголошує початок конкурсу для студентів та учнів українських навчальних закладів. Цей конкурс в "SEO.UA" вирішили провести з назвою “Ми самі творимо своє майбутнє”. Переможець конкурсу отримає стипендію у розмірі 20000 гривень! Детальна інформація за посиланням: https://seo.ua/uk/scholarship Результати вибору електронних версій оригінал-макетів підручників для 1 класу закладів загальної середньої освіти, поданих на конкурсний відбір підручників (крім електронних) для здобувачів повної загальної середньої освіти і педагогічних працівників Цифрова грамотність є одним із пріоритетних напрямків розвитку держави. В умовах повномасштабної та гібридної інформаційної війни росії проти України громадянам важливо опиратися ворожій пропаганді, вміти відрізняти фейки та максимально ефективно використовувати цифрові технології для перемоги й особистої безпеки та сприяння сталості розвитку. Під час війни цифрові навички є однією з конкурентних переваг для пошуку віддаленої роботи, апскілінгу або рескілінгу (покращення кваліфікації чи перенавчання). Цифрова грамотність дозволить проживати в країні зручніше: опанувавши цифрові навички, кожен українець зможе отримувати державні послуги онлайн, якісно підвищить рівень життя, впевнено користуватиметься соціальними мережами та Інтернстом. У зв'язку із цим інформуємо про проведення інформаційної кампанії «Тиждень цифрової освіти», яка тривала з 05 по 11 грудня 2022 року та реалізовувалася в межах проекту Мінцифри Дія.Цифрова освіта з метою українцям посилити цифрові навички, щоб потужніше проявляти себе в професії, швидше навчатися, легше спілкуватися з рідними на відстані, а також бути в безпеці онлайн. Проект Дія.Цифрова освіта охоплює національну платформу з розвитку цифрових навичок Дія.Цифрова освіта з понад 90 безоплатними освітніми серіалами та тестами на цифрову грамотність, а також розгалужену мережу з 6000 партнерських офлайн-хабів цифрової освіти. Запрошуємо приєднатись до проєкту Дія. Цифрова освіта. https://osvita.diia.gov.ua/ Facebook https://www.facebook.com/diia.education Instagram https://www.instagram.com/diia.education Telegram https://t.me/diia_education Перелік серіалів, які в час війни мають особливо важливе значення: Робота з еиоційним вигоранням . Вступ.Психологічна підтримка себе та близьких Основи кібергігієни Кіберняні Як громаді стати цифровою Психологічна підтримка себе та близьких для Робота з емоційним вигоранням Оперативна допомога при ПТСР Директорат дошкільної, шкільної, позашкільної та інклюзивної освіти Міністерства освіти і науки України інформує, що Комунальний заклад позашкільної освіти «Центр освітніх інновацій» Івано-Франківської міської ради разом із громадською організацією «Фундація розвитку інновацій» та благодійним фондом «§іаг £ог Ьіїе Икгаіпе» продовжують проведення безкоштовної відкритої зимової онлайн школи з основ програмування на Дауа та Апйгоій , заняття в якій буде розпочато 27 грудня 2022 року і відбуватимуться впродовж зимових канікул 2022-2023 навчального року. Детальніше Факультет № 4 (кіберполіції) Харківського національного університету внутрішніх справ спільно з партнерами (Координатор проектів ОБСЄ в Україні, Департамент кіберполіції Національної поліції України, Науковий парк «Наука та безпека») повідомляють про прийом електронних анкет-заявок від цьогорічних випускників закладів загальної середньої, професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти України для участі у вебквесті з інформаційної безпеки «КіберХНУВС». Детальніше Результати вибору електронних версій оригінал-макетів підручників для 5 класу закладів загальної середньої освіти, поданих на конкурсний відбір підручників (крім електронних) для здобувачів повної загальної середньої освіти і педагогічних працівників

Аварії на підприємствах, транспорті та продуктопроводах можуть супроводжуватися викидом або виливом в атмосферу і на прилеглу територію небезпечних хімічних речовин (НХР), таких як хлор, аміак, синильна кислота, фосген, сірчаний ангідрид та інші. Також може бути застосована хімічні зброя. Це являє серйозну небезпеку для населення, заражене повітря уражає органи дихання, а також очі, шкіру та інші органи. Що робити у випадку загрози виникнення хімічної небезпеки сирени і переривчасті гудки підприємств – це сигнал «Увага всім». Негайно ввімкніть радіо або телевізор, уважно слухайте інструкції; зберігайте спокій, уникайте паніки; попередьте сусідів, надайте допомогу інвалідам, дітям та людям похилого віку; щільно закрийте вікна та двері, щілини заклейте; підготуйте запас питної води: наберіть воду у герметичні ємності, підготуйте мильний розчин для обробки рук; дізнайтеся у місцевих органів влади про місце збору мешканців для евакуації та уточніть час її початку; упакуйте у герметичні пакети та складіть у валізу документи, цінності та гроші, предмети першої необхідності, ліки, мінімум білизни та одягу, запас консервованих продуктів на 2-3 доби; перед виходом з будинку вимкніть джерела електро-, водо- і газопостачання, візьміть підготовлені речі, одягніть засоби захисту. Що робити у випадку раптового виникнення хімічної небезпеки зберігайте спокій, уникайте паніки; надягніть протигаз, респіратор або ватно-марлеву пов'язку, закритий одяг; якщо засобів індивідуального захисту немає і вийти із району аварії неможливо, залишайтесь у приміщенні і щільно закрийте вікна та двері, димоходи, вентиляційні люки, щілини в рамах вікон та дверей заклейте; вимкніть джерела газо-, електропостачання та загасіть вогонь у печах; зберіть документи, цінності, ліки, продукти, запас питної води та інші необхідні речі у герметичну валізу та підготуйтеся до евакуації; попередьте сусідів про початок евакуації. Надайте допомогу дітям, інвалідам та людям похилого віку, вони підлягають евакуації в першу чергу; виходьте із зони хімічного зараження в бік, перпендикулярний напрямку вітру та обходьте тунелі, яри, лощини – в низинах може бути висока концентрація НХР; при підозрі на ураження НХР уникайте будь-яких фізичних навантажень, необхідно пити велику кількість рідини та звернутися до медичного закладу; постраждалим надайте першу долікарську допомогу ; вийшовши із зони зараження, зніміть верхній одяг, ретельно вимийтесь.

Звіт директора 2024-2025 рік Звіт про надходження та використання коштів загального фонду за 2023 рік Фінансовий звіт

Поради психолога батькам майбутніх першокласників Для дитини ви - зразок мовлення, адже діти вчаться мови, наслідуючи, слухаючи, спостерігаючи. Ваша дитина обов'язково говоритиме так, як ви. Дитина успішно засвоює мову в той момент, коли дорослі слухають її, спілкуються з нею, розмовляють. Виявляйте готовність слухати. Якщо роль слухача вас втомлює, якщо ви поспішаєте, не забувайте: терпіння, виявлене вами в дошкільний період, суттєво полегшить ваші проблеми в майбутньому. Приділяйте дитині якомога більше часу. Саме в дошкільні роки закладаються основи впевненості в собі та успішного мовного спілкування поза сім'єю. Від ступеня раннього мовного розвитку залежатиме подальший процес розвитку дитини в школі. Не забувайте, що мова та мовлення краще розвиваються в атмосфері спокою, безпеки, любові. У кожної дитини свій темперамент, свої потреби, інтереси, симпатії та антипатії. Поважайте її неповторність. Ставте для себе та для дитини реальні завдання. Ведіть і спрямовуйте, але не підштовхуйте. Забезпечуйте дитині широкі можливості користування кожним із 5 відчуттів: вона повинна бачити, слухати, торкатися руками, куштувати на смак різноманітні елементи навколишнього світу. Допомагайте дитині розвивати дрібну моторику м'язів рук аби їй було легше опанувати письмо. Для цього необхідно багато вирізати, малювати, зафарбовувати, будувати, складати невеликі за розміром деталі, зображення, тощо. Забезпечуйте всі можливості та умови для повноцінної гри дитини. Гра - це її провідна діяльність, її робота. Л.Виготський зазначав: "Чим краще дитина грається, тим краще вона підготовлена до навчання в школі". Допомагайте дитині осягнути склад числа. Немає необхідності, щоб дитина механічно могла лічити до 100 і більше. Нехай вона рахує до 10-20, але їй вкрай необхідно розуміти, знати, з яких чисел можна скласти 5, а з яких - 7, тощо. Це є основою понятійного розуміння основ арифметики, а не механічного запам'ятовування. Працюйте з дитиною над розвитком її пам'яті, уваги, мислення. Для цього сьогодні пропонується багато ігор, головоломок, задач у малюнках, лабіринтів, тощо в різних періодичних та інших виданням для дітей. Запровадьте для дитини вдома єдиний режим і обов'язково дотримуйтесь його виконання всіма членами родини. Дитина повинна мати вдома певне доручення і відповідати за результат його виконання. Необхідною умовою емоційно-вольового розвитку дитини є спільність вимог до неї з боку всіх членів родити. Не завищуйте і не занижуйте самооцінки дитини, оцінюйте її результати адекватно, і доводьте це до її відома. Заповіді першокласника Працюй завжди із задоволенням. Радій успіхам товаришів. Допомагай товаришам, якщо трапилося лихо. Не ображайся без причини. Кличуть гратися - іди, не кличуть - запитай дозволу гратися разом. Це не соромно. Нікого не дражни. Нічого не випрошуй. Ділися з другом тим, що в тебе є. Не ябедничай, не зводь наклепів. Не бийся. Частіше говори: "Давай дружити", "Давай гратися", "Давай зробимо разом". Стався до інших так, як хочеш, щоб ставилися до тебе. Рекомендації щодо організації правильного режиму дня першокласника Правильно обладнайте робоче місце дитини Правильне харчування обов'язкове Проводжайте дитину теплими словами з побажанням гарного дня Навчіть своє чадо "тримати спину" Слідкуйте за зором дитини Слідкуйте за вчасним виконанням домашнього завдання Слідкуйте за режимом сну Частіше хваліть Не перевантажуйте портфель Поцікавтеся до якої групи здоров'я відноситься ваша дитина

Безпечна поведінка в цифровому середовищі Право дитини на безпеку та захист є базовим та поширюється на її життєдіяльність як онлайн, так і офлайн. Разом з тим, не кожна дитина в Україні володіє достатнім рівнем знань щодо існуючих ризиків в цифровому середовищі та навичками безпечної поведінки в цифровому просторі. Діти мають право отримувати знання та підтримку у використанні цифрового середовища. Надавати таку підтримку є спільною відповідальністю батьків, педагогічних працівників, громади загалом. Залучення батьків до освітнього процесу, налагодження ефективних партнерських відносин сприятиме не лише ефективному досягненню результатів навчання, а й формуванню безпечного освітнього та родинного середовища для дитини. Комунікація у віртуальному просторі має свої особливості. Так, інформаційно-комунікаційні технології є важливим інструментом у житті дітей під час здобуття освіти, соціалізації, самореалізації. Водночас, безконтрольне та безвідповідальне їх використання містить ризики для здоров’я, розвитку та благополуччям дітей. Так, одними з розваг серед підлітків в соціальних мережах, що, зокрема за умови відсутності компетентностей безпечної поведінки в цифровому просторі, можуть призвести до непоправної шкоди здоров’ю та життю дитини, стали Інтернет-челенджі та «групи смерті». Челендж (англ. Challenge) – жанр інтернет-роликів, в яких блогер виконує завдання на відеокамеру і розміщує його в мережі, а потім пропонує повторити завдання своєму знайомому або необмеженому колу користувачів. Саме слово челендж зазвичай перекладається як «виклик» у контексті словосполучення «кинути виклик». Найбільш небезпечними останнім часом стали челенджі: «вогняний челендж» (Fire challenge); «падіння в стрибку» (Tripping jump challenge); «проломити-череп-челендж» (Skull-breaker challenge); «отруєння капсулами для прання» (Tide pods challenge); «суїцидальний челендж Момо»; «удушення/непритомність/втрата свідомості» (Choking/fainting/pass-out challenge); «контрольована задуха» (Вlackout challenge); «вибух розетки» (Outlet Challenge); «вистрибни з автомобіля» (Drake «In My Feelings»); «я без свідомості» (Pass out prank, Shocking games) тощо. Позитивне спілкування між родиною та закладом освіти сприяє попередженню потрапляння дітей в небезпечні ситуації, в тому числі в цифровому середовищі, та вчасному виявленню таких ситуацій і реагуванню. Таке спілкування позитивно впливає на всіх учасників освітнього процесу. Зокрема, залучення батьків до освітнього процесу сприяє їхній обізнаності щодо необхідної допомоги та підтримки їхній дитині, цінності своєї участі в освітньому процесі, а також впливає на ступінь і якість участі батьків в навчанні своїх дітей вдома. Таке залучення позитивно впливає на академічну успішність, рівень мотивації дітей до навчання, поведінку, ставлення до домашніх завдань та закладу освіти в цілому. Позитивне спілкування між батьками та педагогічними працівниками необхідне для побудови партнерських взаємовідносин між закладом освіти та родиною. Таке спілкування є основою для всіх інших форм участі родини в освітньому процесі. Поради Налаштування батьківського контролю на гаджетах

Алгоритм дій при сигналі «Повітряна тривога» Сигнал передається також через систему оповіщення, регіональне радіо та телебачення. У крайніх випадках або місцях, куди не дістають сирени, сигнали тривоги можуть передавати дзвони на церк вах. Якщо почули сирени, перебуваючи вдома: 1. Ввімкнути телевізор чи радіоприймач і уважно прослухати інформацію про характер тривоги; 2. За можливості попередити сусідів і одиноких людей, що мешкають поруч; 3. Швидко одягнутися та одягнути дітей, перевірити наявність пришитих з внутрішньої сторони одягу у дітей дошкільного віку нашивок, на яких зазначено: прізвище, ім’я, по батькові, адреса, вік, номери телефонів батьків; 4. Закрити вікна, вимкнути усі електричні та нагрівальні прилади, перекрити газ, загасити печі, вимкнути світло (автоматичну коробку, рубильник тощо); 5. Взяти «тривожну валізу» (індивідуальні засоби захисту, запас продуктів і води, особисті документи, кишеньковий ліхтар) та найкоротшим шляхом прямувати до найближчої захисної споруди чи укриття. У разі відсутності в радіусі 500 м від вашого будинку захисної споруди використовуйте для укриття підвальне приміщення під будинком або погріб. Якщо ви не почули сигнал та у вас немає можливості швидко перейти у сховище, перейдіть до більш безпечного місця в квартирі: подалі від вікон, у коридор — під несучі стіні, або ванну (але закрийте рушником дзеркало). Перебуваючи у громадському місці, потрібно вислухати вказівки адміністрації громадського місця та діяти відповідно до них (йти в зазначені сховища або укриття). Ні в якому разі не можна після сигналу «Повітряна тривога» залишатися в будинках, особливо на верхніх поверхах. Чому? – читайте тут: https://www.facebook.com/oleksandr.polishchuk/posts/7834281316597926 . У хвилини небезпеки кожному необхідно мобілізувати себе, бути зосередженим та уважним, діяти максимально швидко. Після завершення небезпеки штаб дає команду про відміну повітряної тривоги, після неї можна виходити з укриття та повертатися до звичних справ. Бережіть себе! Разом переможемо!

Дії у випадку раптового виникнення радіаційної небезпеки отримавши повідомлення про радіаційну небезпеку, залишайтесь у приміщенні. Стіни дерев’яного будинку послаблюють іонізуюче випромінювання у 2 рази, цегляного – у 10 разів; заглиблені укриття (підвали) з покриттям із дерева – у 7 разів, з покриттям із цегли або бетону у 40 – 100 разів; уникайте паніки, слухайте повідомлення органів влади щодо дій у цій надзвичайній ситуації; зменшіть можливість проникнення радіаційних речовин у приміщення: щільно зачиніть вікна та двері, щілини заклейте; проведіть йодну профілактику. Йодистий калій вживати після прийому їжі разом з чаєм, соком або водою 1 раз на день протягом 7 діб: дітям до двох років – по 0,040 г на один прийом; дітям від двох років та дорослим – по 0,125 г на один прийом. Водно-спиртовий розчин йоду приймати після їжі тричі на день протягом 7 діб: дітям до двох років – по 1 – 2 краплі 5% настоянки на 100 мл молока (концентрованого) або годувальної суміші; дітям від двох років та дорослим – по 3 – 5 крапель на стакан молока або води. Наносити на поверхню рук настоянку йоду у вигляді сітки 1 раз на день протягом 7 діб; уточніть час початку евакуації. Попередьте сусідів, допоможіть дітям, інвалідам та людям похилого віку. Їх мають евакуювати в першу чергу; швидко зберіть документи, цінності, ліки, продукти, запас питної води, найпростіші засоби санітарної обробки та інші речі у герметичну валізу; по можливості негайно залишіть зону радіоактивного забруднення; перед виходом з будинку вимкніть джерела електро-, водо- і газопостачання, візьміть підготовлені речі, одягніть протигаз (респіратор, ватно-марлеву пов’язку), верхній одяг (плащ, пальто, накидку), гумові чоботи; з прибуттям на нове місце перебування проведіть дезактивацію засобів захисту, одягу, взуття та санітарну обробку шкіри на спеціально обладнаному пункті або ж самостійно (зняти верхній одяг, ставши спиною проти вітру, по можливості почистити його); обробіть відкриті ділянки шкіри водою або спеціальним розчином, який буде виданий кожному. Для оброблення шкіри можна використовувати марлю чи просто рушники.

Прозорість та інформаційна відкритість (на виконання вимог ст. 30 Закону України "Про освіту") Статут закладу Освітня програма на 2022-2023 н. р. Освітня програма на 2023-2024 н. р. Стратегія розвитку закладу Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти Положення про академічну доброчесність учасників освітнього процесу Положення про інституційну та дуальну форми здобуття повної загальної середньої освіти Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти здобувачами освіти Положення про індивідуальну форму здобуття повної загальної середньої освіти здобувачами освіти Положення про сімейну форму навчання Положення про календарне планування Положення про педагогічну ординатуру Порядок підвищення кваліфікації т а визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічних працівників Річний звіт про діяльність закладу освіти за 2021 - 2022 н.р. Звіт директора про проведену робо ту за 2022-2023 н.р. Річний план роботи на 2022 - 2023 н.р. Інформація щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників у 2022 році Фінансова діяльність Стоп:Булінг

Міністерство соціальної політики інформує, що Дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ) разом із навчально-реабілітаційним центром „Джерело“ підготували брошуру „Набута інвалідність дитини. Поради батькам і фахівцям“ . Брошура містить інформацію про порядок дій для оформлення інвалідності дитині, види допомог та підтримки, на які має право дитина з інвалідністю, та порядок їх отримання, інклюзивну освіту, а також рекомендації щодо батьківської підтримки дитини, облаштування домашнього та освітнього простору тощо. Завантажити брошуру можна за посиланням: https://www.unicef.org/ukraine/documents/acquired-disability або https://www.unicef.org/ukraine/media/27726/file/Nabuta-invalidnist-dytyny.pdf