Результати пошуку

Алгоритм дій при сигналі «Повітряна тривога» Сигнал передається також через систему оповіщення, регіональне радіо та телебачення. У крайніх випадках або місцях, куди не дістають сирени, сигнали тривоги можуть передавати дзвони на церк вах. Якщо почули сирени, перебуваючи вдома: 1. Ввімкнути телевізор чи радіоприймач і уважно прослухати інформацію про характер тривоги; 2. За можливості попередити сусідів і одиноких людей, що мешкають поруч; 3. Швидко одягнутися та одягнути дітей, перевірити наявність пришитих з внутрішньої сторони одягу у дітей дошкільного віку нашивок, на яких зазначено: прізвище, ім’я, по батькові, адреса, вік, номери телефонів батьків; 4. Закрити вікна, вимкнути усі електричні та нагрівальні прилади, перекрити газ, загасити печі, вимкнути світло (автоматичну коробку, рубильник тощо); 5. Взяти «тривожну валізу» (індивідуальні засоби захисту, запас продуктів і води, особисті документи, кишеньковий ліхтар) та найкоротшим шляхом прямувати до найближчої захисної споруди чи укриття. У разі відсутності в радіусі 500 м від вашого будинку захисної споруди використовуйте для укриття підвальне приміщення під будинком або погріб. Якщо ви не почули сигнал та у вас немає можливості швидко перейти у сховище, перейдіть до більш безпечного місця в квартирі: подалі від вікон, у коридор — під несучі стіні, або ванну (але закрийте рушником дзеркало). Перебуваючи у громадському місці, потрібно вислухати вказівки адміністрації громадського місця та діяти відповідно до них (йти в зазначені сховища або укриття). Ні в якому разі не можна після сигналу «Повітряна тривога» залишатися в будинках, особливо на верхніх поверхах. Чому? – читайте тут: https://www.facebook.com/oleksandr.polishchuk/posts/7834281316597926 . У хвилини небезпеки кожному необхідно мобілізувати себе, бути зосередженим та уважним, діяти максимально швидко. Після завершення небезпеки штаб дає команду про відміну повітряної тривоги, після неї можна виходити з укриття та повертатися до звичних справ. Бережіть себе! Разом переможемо!

Про запобігання та протидію домашньому насильству в умовах воєнного стану в Україні Будь-які потрясіння в суспільстві, особливо такі серйозні, як війна, коли багато громадян України втратили рідних та близьких людей, житло, роботу,звичний стиль життя і продовжують перебувати у стані невизначеності - сприяють збільшенню випадків домашнього насильства. Згідно статті 1. Закону України «Про запобігання та протидію домашньому насильству» (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2229-19) домашнє насильство - діяння (дії або бездіяльність) фізичного, сексуального, психологічного або економічного насильства, що вчиняються в сім'ї чи в межах місця проживання або між родичами, між колишнім чи теперішнім подружжям або між іншими особами, які спільно проживають (проживали) однією сім'єю, але не перебувають (не перебували) у родинних відносинах чи у шлюбі між собою, незалежно від того, чи проживає (проживала) особа, яка вчинила домашнє насильство, у тому самому місці, що й постраждала особа, а також погрози вчинення таких діянь. Якщо ти став свідком або жертвою звертайся: до Національної поліції за номером 102 та повідомити про факт насильства; на Урядовий контактний центр 15-47 , де цілодобово надаються інформаційні, психологічні та юридичні консультації чоловікам та жінкам, які постраждали від домашнього насильства, насильства за ознакою статі, насильства стосовно дітей, або з питань загрози вчинення такого насильства та психологічної допомоги потерпілим від домашнього насильства жінкам, чоловікам, дітям; до безкоштовного номеру системи безоплатної правової допомоги 0 800-213-103 ; до національної «гарячої лінії» з питань запобігання домашнього насильства, торгівлею людьми та гендерної дискримінації 0-800-500-335 або 116-123 (короткий номер з мобільного).

Безпечна поведінка в цифровому середовищі Право дитини на безпеку та захист є базовим та поширюється на її життєдіяльність як онлайн, так і офлайн. Разом з тим, не кожна дитина в Україні володіє достатнім рівнем знань щодо існуючих ризиків в цифровому середовищі та навичками безпечної поведінки в цифровому просторі. Діти мають право отримувати знання та підтримку у використанні цифрового середовища. Надавати таку підтримку є спільною відповідальністю батьків, педагогічних працівників, громади загалом. Залучення батьків до освітнього процесу, налагодження ефективних партнерських відносин сприятиме не лише ефективному досягненню результатів навчання, а й формуванню безпечного освітнього та родинного середовища для дитини. Комунікація у віртуальному просторі має свої особливості. Так, інформаційно-комунікаційні технології є важливим інструментом у житті дітей під час здобуття освіти, соціалізації, самореалізації. Водночас, безконтрольне та безвідповідальне їх використання містить ризики для здоров’я, розвитку та благополуччям дітей. Так, одними з розваг серед підлітків в соціальних мережах, що, зокрема за умови відсутності компетентностей безпечної поведінки в цифровому просторі, можуть призвести до непоправної шкоди здоров’ю та життю дитини, стали Інтернет-челенджі та «групи смерті». Челендж (англ. Challenge) – жанр інтернет-роликів, в яких блогер виконує завдання на відеокамеру і розміщує його в мережі, а потім пропонує повторити завдання своєму знайомому або необмеженому колу користувачів. Саме слово челендж зазвичай перекладається як «виклик» у контексті словосполучення «кинути виклик». Найбільш небезпечними останнім часом стали челенджі: «вогняний челендж» (Fire challenge); «падіння в стрибку» (Tripping jump challenge); «проломити-череп-челендж» (Skull-breaker challenge); «отруєння капсулами для прання» (Tide pods challenge); «суїцидальний челендж Момо»; «удушення/непритомність/втрата свідомості» (Choking/fainting/pass-out challenge); «контрольована задуха» (Вlackout challenge); «вибух розетки» (Outlet Challenge); «вистрибни з автомобіля» (Drake «In My Feelings»); «я без свідомості» (Pass out prank, Shocking games) тощо. Позитивне спілкування між родиною та закладом освіти сприяє попередженню потрапляння дітей в небезпечні ситуації, в тому числі в цифровому середовищі, та вчасному виявленню таких ситуацій і реагуванню. Таке спілкування позитивно впливає на всіх учасників освітнього процесу. Зокрема, залучення батьків до освітнього процесу сприяє їхній обізнаності щодо необхідної допомоги та підтримки їхній дитині, цінності своєї участі в освітньому процесі, а також впливає на ступінь і якість участі батьків в навчанні своїх дітей вдома. Таке залучення позитивно впливає на академічну успішність, рівень мотивації дітей до навчання, поведінку, ставлення до домашніх завдань та закладу освіти в цілому. Позитивне спілкування між батьками та педагогічними працівниками необхідне для побудови партнерських взаємовідносин між закладом освіти та родиною. Таке спілкування є основою для всіх інших форм участі родини в освітньому процесі. Поради Налаштування батьківського контролю на гаджетах

Прозорість та інформаційна відкритість (на виконання вимог ст. 30 Закону України "Про освіту") Статут закладу Освітня програма на 2022-2023 н. р. Освітня програма на 2023-2024 н. р. Стратегія розвитку закладу Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти Положення про академічну доброчесність учасників освітнього процесу Положення про інституційну та дуальну форми здобуття повної загальної середньої освіти Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти здобувачами освіти Положення про індивідуальну форму здобуття повної загальної середньої освіти здобувачами освіти Положення про сімейну форму навчання Положення про календарне планування Положення про педагогічну ординатуру Порядок підвищення кваліфікації т а визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічних працівників Річний звіт про діяльність закладу освіти за 2021 - 2022 н.р. Звіт директора про проведену робо ту за 2022-2023 н.р. Річний план роботи на 2022 - 2023 н.р. Інформація щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників у 2022 році Фінансова діяльність Стоп:Булінг

Моніторинг результатів успішності 2024-2025 н.р. Моніторинг участі в конкурсах та олімпіадах 2024-2025 н.р. Моніторинг контингенту учнів 2024-2025 н.р Моніторинг результатів успішності за І семестр 2024/2025 н.р. Моніторинг участі в конкурсах та олімпіадах 2023-2024н.р Моніторинг результатів успішності 2023-2024н.р. Моніторинг контингенту учнів на 2023-2024 н.р. Моніторинг контингенту учнів за 2023-2024 навчальний рік Результати моніторингу знань учнів за І семестр 2023-2024 навчальний рік Результати моніторингу знань учнів за 2021 -2022 навчальний рік Результати моніторингу знань учнів за І семестр 2022 -2023 навчальний рік Моніторинг безпеки освітнього середовища Моніторинг участі класів у виховних заходах за 2021-2022 н.р. Моніторинг груп здоров’я фізкультури за 2021 – 2022 н.р Моніторинг груп здоров’я фізкультури за 2022 – 2023 н.р Результати внутрішнього моніторингового дослідження «Забезпечення в школі безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування)»

Правила поведінки під час артобстрілу і бомбардування Загальні правила на початку артобстрілу та бомбардуванні такі. На вулиці Якщо ви почули свист снаряду (він більше схожий на шелест), а через 2-3 секунди – вибух, відразу падайте на землю. Не панікуйте: уже те, що ви чули сам звук польоту, означає, що снаряд пролетів достатньо далеко від вас, а ті секунди перед вибухом лише підтвердили достатньо безпечну відстань. Однак, наступний снаряд пролетить ближче до вас, а тому замість самозаспокоєння швидко і уважно озирніться навколо: де можна більш надійно сховатися? Якщо є якийсь виступ (навіть тротуар – то поруч з ним), канава, будь-яке заглиблення у землі – скористайтеся цим природним захистом. Якщо є якась бетонна конструкція – ляжте поруч з нею. Лежати потрібно для того, щоб знизити шанс попадання осколків. Усе це не допоможе при прямому попаданні, але знизить ризик осколочних поранень. Осколки летять уверх і по доторканій. Якщо людина стоїть – більше шансів опинитися у них на шляху, ніж коли лежить. У міському транспорті Якщо перші вибухи застали вас в дорозі на власному авто – не розраховуйте, що на авто ви можете швидко втекти від обстрілу: ви не можете знати в який бік перенесеться вогонь, і чи не почнеться подальший обстріл, скажімо, з мінометів. До того ж, бензобак вашого авто додає ризику обгоріти. Тому, негайно залишайте машину і швидше шукайте укриття. У випадку, якщо обстріл застав вас у маршрутці, тролейбусі, трамваї – варто негайно залишити транспорт, відбігти від дороги у напряму «від будинків та споруд» й залягти на землю. Озирніться і очима пошукайте більш надійне укриття. Перебігати варто короткими перебіжками відразу після наступного вибуху. Не рядом з машиною (автобусом, тролейбусом, тощо). Якщо будуть бити, то спочатку по машині, потрапить у неї, вона вибухне разом з людиною. Потрібно вилізти, краще з протилежного від обстрілу боку, і відповзти подалі, потім лягти. Не підходять для укриття: — під’їзди будь-яких будов, навіть невеликі прибудові споруди. Від багатоповерхових/багатоквартирних будинків взагалі відбігти хоча б на метрів 30-50; — місця під різною технікою (скажімо, під вантажівкою чи автобусом); — звичайні ЖЕКівські підвали будинків. Вони абсолютно не пристосовані для укриття під час авіа налетів чи ракетно-гарматних обстрілів (мова йде про слабкі перекриття, відсутність запасних виходів, вентиляції, тощо…). Є великий ризик опинитися під масивними завалами. Захаращення таких підвалів провокує ризик моментальної пожежі чи задимленості. Ніколи не варто ховатися під стінами сучасних будівель! Нинішні бетонні «коробки» не мають не найменшого запасу міцності і легко розсипаються (або «складуються») не тільки від прямого попадання, а навіть від великої вибухової хвилі: є великий ризик зсувів і завалів. Не можна також ховатися під стінами офісів і магазинів: від вибухової хвилі зверху буде падати велика кількість скла; це не менш небезпечно, ніж металеві осколки снарядів. Інколи люди інстинктивно ховаються серед будь-яких штабелів, в місцях, заставлених контейнерами, завалених ящиками, будматеріалами і т.п. (вступає в діло підсвідомий рефлекс: сховатися так, щоб нічого не бачити).Ця помилка небезпечна тим, що навколо вас можуть бути легкозаймисті предмети і рідини: виникає ризик опинитися посеред пожежі. Бувало, що люди від страху стрибали у річку, фонтан і т.п. Вибух бомби чи снаряду у воді навіть на значній відстані дуже небезпечний: сильний гідроудар – і як наслідок – тяжка контузія. Можна сховатися в наступних місцях: — у спеціально облаштованих сховищах. Від звичайного ЖЕКівського підвалу справжнє сховище відрізняється товстим надійним перекриттям над головою, системою вентиляції і наявністю двох (чи більше) виходів на поверхню; — у підземному переході; — в метро (ідеально підходить); — у будь-якій канаві, траншеї, ямі; — у широкій трубі водостоку під дорогою (не варто лізти надто глибоко, максимум на 3-4 метри); — уздовж високого бордюру чи фундаменту паркану; — у досить глибокому підвалі під капітальними будинками старої побудови (бажано щоб він мав 2 виходи); — у підземному овочесховищі, силосній ямі, тощо; — в оглядовій ямі відкритого гаража чи СТО; — в каналізаційних люках поруч з вашим будинком (важливо щоб це була саме каналізація, а не газова магістраль); — в ямах «воронках», що залишилися від попередніх обстрілів. У гіршому випадку – коли у полі зору немає укриттів, куди можна перебігти одним швидким кидком – просто лягайте на землю і лежіть, закривши голову! Переважна більшість снарядів і бомб розривається у верхньому шарі ґрунту чи асфальту, тому осколки в момент вибуху розлітаються на висоті не менше 30-50 см. над поверхнею. Загальне правило: ваше укриття має бути хоча б мінімально заглибленим і, разом з тим, має знаходитися подалі від споруд, які можуть обвалитися на вас зверху при прямому попаданні, або можуть спалахнути. Ідеальний захист дає траншея чи канава (подібна окопу) глибиною 1-2 метра, на відкритому місті. Сховавшись в укритті, лягайте і обхватіть голову руками. Трохи відкрийте рота – це збереже від контузії при близькому розриві снаряду чи бомби. Не панікуйте. Займіть свою психіку чим-небудь. Можна рахувати вибухи: знайте, що максимум після 100-го вибуху обстріл закінчиться. Можна спробувати подумки рахувати хвилини. По-перше, це відволікає. По-друге, так ви зможете орієнтуватися у ситуації: гарматний обстріл не буде тривати вічно – максимум 20 хвилин, авіа напад значно менше. У наші часи не буває довгих бомбардувань, великі групи бомбардувальників не застосовуються. У будинку Якщо у будинку є підвал – спуститися у підвал. Якщо підвалу нема – спуститися на нижні поверхи. Чим нижче, тим краще. В ідеалі – усім на перший поверх. Заздалегідь знайдіть найбільш внутрішню кімнату, чим більше бетону навкруги, тим краще (знайдіть опорні стіни), якщо усі кімнати зовнішні, вийдіть на сходову клітину. Ні в якому разі не знаходьтеся напроти вікон! Якщо відомо з якого боку ведеться обстріл, то вибирайте найбільш віддалену кімнату з протилежної сторони. У місці, яке буде вибране, сісти на підлогу коло стіни – чим нижче сидить людина, тим більше шансів, що його не зачепить осколком. Знову ж таки, не напроти вікон. Вікна можна облаштувати диванними подушками (великими, щільними, але краще мішками з піском), закрити масивною меблею, але не порожньою (набити мішками з піском чи речами щільно). Це краще ніж незахищені вікна і скло. У погребі Погріб приватних будинках – брати до уваги те, що його може завалити! Тому залишати у будинку на видному місті плакат «під час бомбардувань ми у погребі» і вказати де погріб знаходиться. Взяти з собою телефони, радіо на батарейках, воду. Не впадати в паніку – це важливо. Після закінчення обстрілу (бомбардування). Лишаючи місце укриття, не давайте собі розслабитися. Тепер уся ваша увага має бути сконцентрована під ноги! Не піднімайте з землі ніяких незнайомих вам предметів: авіабомба, ракета, снаряд могли бути касетними! Бойові елементи часто вибухають при падінні, але можуть вибухнути пізніше, в руках – від найменшого руху чи дотику.

Правила для учнів 1. Правила поведінки учнів базуються на чинному законодавстві України. 2. Школа – територія, на якій не місце для зброї, вибухових або вогненебезпечних предметів та речовин; спиртних напоїв, наркотичних речовин, сигарет (електронних – також); шокерів, газових балончиків, ножів та інших небезпечних предметів. 3. Цькування, бійки, залякування, лихослів’я та знущання над людиною є неприпустимими формами поведінки у школі та за її межами. 4. У коридорах школи та по сходах рухайся спокійним кроком. Штовхання тих, що йдуть попереду, ставлення підніжок є неприпустимими формами поведінки у школі. 5. Брати без дозволу чужі речі є неприпустимим у школі та за її межами. 6. Учні дотримуються правил техніки безпеки як під час уроків, так і після їх закінчення. 7. Йти зі школи та її території під час навчального процесу можна лише з дозволу вчителів (попередньо узгодивши з батьками). 8. Учні бережуть майно школи, дбають про чистоту та порядок на території школи. 9. Учню, що знайшов загублені або забуті, на його думку, речі, пропонується їх здати черговому адміністраторові або вчителеві. 10. Навчальне та спортивне обладнання учні беруть з дозволу вчителя. 11. Учні мають бути ввічливими у спілкуванні з педагогами та працівниками закладу, батьками інших учнів, з іншими здобувачами освіти. 12. Учень може висловлювати свої погляди, не зачіпаючи гідності і почуттів інших людей. 13. Учні й педагоги звертаються один до одного шанобливо. 14. Учень приходить до школи за 10-15 хв. до початку навчальних занять, займає своє робоче місце, готує все необхідне навчальне приладдя до уроку. 15. Учень старанно виконує домашні завдання, серйозно ставитися до навчання.

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 1-4 класів Нової української школи складені на основі Наказу МОН України від 13.07.2021 № 813 "Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти" Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 5-11 класів складені на основі Додатка №2 до наказу МОН України від 21.08.2013 №1222"Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти" Додатка до листа Міністерства освіти і науки України від 11.08.2020 № 1/9-430"Інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2020/2021 навчальному році" ЛИСТ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ВІД 22 ВЕРЕСНЯ 2021 Р. №1/9-482 ЩОДО МЕТОДИЧНИХ РЕКОМЕНДАЦІЙ ПРО ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ПРЕДМЕТІВ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ У 2021/2022 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ відповідно до вимог навчальних програм для 5-9 класів (https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-5-9-klas) та навчальних програм для 10-11 класів (https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-dlya-10-11-klasiv) УКРАЇНСЬКА МОВА УКРАЇНСЬКА ТА ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА ІСТОРІЯ ПРАВОЗНАВСТВО МАТЕМАТИКА ІНОЗЕМНА МОВА ФІЗИКА І АСТРОНОМІЯ ХІМІЯ БІОЛОГІЯ ПРИРОДОЗНАВСТВО ГЕОГРАФІЯ ІНФОРМАТИКА ОСНОВИ ЗДОРОВ`Я ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ МИСТЕЦТВО МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО Рекомендації листа МОН № №4.5/2303-21 від 06.08.21 року«Методичних рекомендацій щодо особливостей організації освітнього процесу у першому (адаптивному) циклі / 5 класах закладів загальної середньої освіти за Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реалізації концепції «Нова українська школа»

Оголошення! Орадівська гімназія Христинівської міської ради Черкаської області розпочинає з 28.04.2025р. прийом заяв на зарахування учнів до 1 класу. Результати вибору електронних версій оригінал-макетів підручників для 7 класу закладів загальної середньої освіти, поданих на конкурсний відбір підручників (крім електронних) для здобувачів повної загальної середньої освіти і педагогічних працівників Результати вибору електронних версій оригінал-макетів підручників для 2 класу закладів загальної середньої освіти, поданих на конкурсний відбір підручників (крім електронних) для здобувачів повної загальної середньої освіти і педагогічних працівників Доводимо до вашого відома про функціонування онлайн-платформи для ветеранів та їхніх рідних : розміщені на сайтах https://ukrveteran.ck.gov.ua/, https://t.me/ukrveteran_ck ОГОЛОШЕННЯ про конкурс на посаду директора Орадівської гімназії Христинівської міської ради Черкаської області Христинівська міська рада оголошує конкурс на заміщення вакантної посади директора Орадівської гімназії Христинівської міської ради Черкаської області, що знаходиться за адресою: Черкаська область, Уманський район, с.Орадівка, вул. Першотравнева, 18. Претенденти на заміщення зазначеної посади повинні відповідати наступним кваліфікаційним вимогам: бути громадянином України; мати повну вищу освіту ступеня не нижче магістра; мати стаж педагогічної роботи не менше трьох років; мати організаторські здібності, фізичний і психічний стан, який не перешкоджає виконанню професійних обов’язків; вільно володіти державною мовою. Особи, які відповідають основним кваліфікаційним вимогам і бажають взяти участь у конкурсі, подають до конкурсної комісії такі документи: заява про участь у конкурсі з наданням згоди на обробку персональних даних відповідно до Закону України "Про захист персональних даних"; автобіографія та/або резюме (за вибором учасника конкурсу); копія паспорта громадянина України; копія документа про вищу освіту (з додатком, що є його невід’ємною частиною) не нижче освітнього ступеня магістра (спеціаліста); документ, що підтверджує вільне володіння державною мовою; копія трудової книжки чи інших документів, що підтверджують стаж педагогічної (науково-педагогічної) роботи не менше трьох років на день їх подання; довідка про відсутність судимості; довідка про проходження попереднього (періодичного) психіатричного огляду; мотиваційний лист, складений у довільній формі. Особа може надати інші документи, що підтверджують її професійні та/або моральні якості. Документи приймаються протягом 30 днів з дня оприлюднення оголошення на офіційному веб-сайті Христинівської міської ради, офіційному вебсайті відділу освіти, культури, молоді та спорту Христинівської міської ради та на офіційному вебсайті закладу освіти до 11 серпня 2023 року, за адресою: Черкаська область, місто Христинівка, вулиця Соборна 47, другий поверх. Після закінчення строку подачі документів кандидатів буде повідомлено про місце і час проведення конкурсного відбору. Уповноважена особа з надання інформації про конкурс та прийняття документів для участі у конкурсі Перванюк Яна. Довідки за телефоном 6-13-88. Рішення виконавчого комітету Христинівської міської ради Відповідно до Положення про Міністерство цифрової трансформації України, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 18.09.2019 № 856, головним органом у системі центральних органів виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізацію державної політики, зокрема, у сферах: цифровізації, цифрового розвитку, цифрової економіки, цифрових інновацій та технологій, розвитку інформаційного суспільства, інформатизації, розвитку цифрових навичок та цифрових прав громадян, є Мінцифри, яке відповідно до покладених завдань, зокрема, здійснює заходи щодо створення та забезпечення функціонування єдиного державного веб-порталу цифрової освіти; бере участь у формуванні державної політики цифровізації освіти та розробленні професійних стандартів з питань цифрової грамотності; організовує навчання та готує пропозиції щодо вдосконалення системи розвитку цифрових навичок громадян, підготовки та перепідготовки фахівців з питань, що належать до компетенції Мінцифри; координує діяльність міністерств, інших центральних органів виконавчої влади, Ради міністрів Автономної Республіки Крим, місцевих держадміністрацій, а також державних підприємств, установ, організацій та державних господарських об’єднань, навчальних закладів з питань, що належать до компетенції Мінцифри, надає їм необхідну методичну допомогу. Мету, основні завдання, функціональні можливості та суб’єктів Єдиного державного веб-порталу цифрової освіти «Дія. Цифрова освіта» (далі – Вебпортал цифрової освіти; Дія.Освіта), зміст інформації, що розміщуються на ньому, а також інші питання функціонування Веб-порталу цифрової освіти визначено Положенням про Єдиний державний веб-портал цифрової освіти «Дія. Цифрова освіта», затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 10.03.2021 № 184, відповідно до пунктів 2, 3 якого Веб-портал цифрової освіти має офіційну адресу в Інтернеті – osvita.diia.gov.ua та користування освітніми та інформаційними ресурсами, електронними підручниками, мультимедійними навчальними матеріалами (аудіо- та відеоматеріалами тощо, 2 які відтворюються за допомогою електронних засобів) та іншими навчальними ресурсами (далі - освітні матеріали), що розміщені на Веб-порталі цифрової освіти, є безоплатним. Веб-портал цифрової освіти призначений для реалізації права кожного на якісну та доступну освіту шляхом забезпечення створення можливості дистанційного навчання через Інтернет. Це освітні серіали, що дозволяють українцям відкрити нові кар’єрні можливості та зробити перший крок до нової професії. Користувач Дія.Освіта може створити персональну траєкторію навчання, вибравши ті навички, які цікавлять найбільше, щоб отримати персоналізовані освітні серіали. Для тих, хто ще не визначився з пріоритетами, доступний тест для пошуку професії – на основі відповідей користувачу будуть запропоновані рекомендації щодо навчання та перелік актуальних вакансій. Тематика освітніх серіалів надзвичайно широка – від дата-аналітика до баристи, від таргетолога до пекаря, від тестувальника програмного забезпечення до пакувальника. Пріоритет на професіях, що мають попит на ринку праці. Також на Дія.Освіта можна переглядати освітні серіали із цифрової грамотності чи кібербезпеки. Усі вони є безоплатними та доступними всім охочим. І завжди такими залишатимуться. Враховуючи зазначене, просимо долучитися до популяризації Дія.Освіта (https://osvita.diia.gov.ua ) з метою допомоги українцям розвинути цифрові навички, щоб потужніше проявляти себе в професії, швидше навчатися, легше спілкуватися з рідними на відстані, а також бути в безпеці онлайн. Можливий перелік активностей для інформаційної кампанії, на вибір: - проведення заходів з ознайомлення громадян, включно з внутрішньо переміщеними особами, з Дія.Освіта https://osvita.diia.gov.ua/, зокрема з освітніми серіалами, які дозволяють зробити перший крок до нової професії; - розміщення на вебсайтах, доступних інформаційних платформах і в соціальних мережах інформації та посилання на сайт Дія.Освіта (https://osvita.diia.gov.ua/) або ж на конкретні освітні матеріали, розміщені на ньому. Детальну інформацію щодо комунікаційних повідомлень можна отримати за посиланням (https://cutt.ly/XwrI797a); - інформаційна підтримка освітніх продуктів Дія.Освіта серед публічних сторінок у соціальних мережах, у яких це може бути релевантно; - ознайомлення структурних підрозділів та підпорядкованих підприємств, установ й організацій з інформацією щодо можливостей Дія.Освіта; - розповсюдження інформаційних постерів. Команда Дія.Освіта готова здійснити їх доставку, для оформлення запиту, будь-ласка заповніть форму: https://forms.gle/TsKTRJU9YsxvknpB9. Для самостійного друку, можна використати макети за посиланням (будуть доступні з 19.06): https://cutt.ly/ewrI5yCZ. 3 Перелік серіалів, які під час війни мають особливо вагоме значення: 1. Освітні продукти для ВПО: https://osvita.diia.gov.ua/catalog/appointment/for-ipds. 2. Освітні продукти для держслужбовців: https://osvita.diia.gov.ua/catalog/appointment/for-civil-servants. 3. Профорієнтаційний тест: https://osvita.diia.gov.ua/career-quiz-start. Водночас інформуємо, що з метою надання допомоги громадянам здобути знання й розвинути навички з ініціативи Міністерства цифрової трансформації за підтримки Goоgle.оrg та Фонду Східна Європа у травні 2023 року оновлено Дія.Освіта. Контактною особою від Мінцифри з порушеного питання визначено Коренчук Руслану, заступника начальника управління – начальника відділу розвитку цифрових навичок управління розвитку цифрових навичок та цифровізації освіти, (тел.: 098-946-84-88, korenchuk@thedigital.gov.ua ). Оголошення про прийом дітей до 1-го класу в Орадівську гімназію на 2023-2024 навчальний рік З 25 квітня по 31 травня 2023 року приймаються заяви про зарахування дітей до 1-го класу на 2023-2024 навчальний рік. Перелік документів для зарахування в 1 клас: Заява одного з батьків (чи повнолітнього) Копія свідоцтва про народження або документа, що посвідчує особу (під час подання копії перевіряється оригінал); Медична довідка за формою первинної облікової документації №086-1/о «Довідка учня загальноосвітнього навчального закладу про результати обов’язкового медичного профілактичного огляду» (оригінал або копія). Паспорт (оригінал та копії) одного з батьків. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЕРЖАВНА НАУКОВА УСТАНОВА «ІНСТИТУТ МОДЕРНІЗАЦІЇ ЗМІСТУ ОСВІТИ» вул. Митрополита Василя Липківського, 36, м. Київ, 03035, тел./факс: (044) 248 25 13 E-mail: info@imzo.gov.ua , https://imzo.gov.ua , код ЄДРПОУ 39736985 На № ________________ від ____________ Керівникам департаментів (управлінь) освіти і науки обласних, Київської міської державних адміністрацій Керівникам закладів загальної середньої, фахової передвищої та вищої освіти Про проведення онлайн-опитування Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти» рекомендує взяти участь освітянам (науково-педагогічним та педагогічним працівникам) в анонімному опитуванні щодо використання цифрових інструментів у закладах освіти в умовах дистанційного навчання. Участь є добровільною. Просимо сприяти проведенню дослідження та розповсюдженню анкети «Використання цифрових інструментів у закладах освіти в умовах дистанційного навчання» та розмістити відповідне покликання на електронних ресурсах вашого закладу освіти. Анкету потрібно заповнити до 20.05.2023 р. за покликаннями: - для науково-педагогічних працівників https://forms.gle/8ZYGrzhLJ7yGxESE6 - для педагогічних працівників https://forms.gle/hBMYAnbdn9bTqFSXA Директор Євген БАЖЕНКОВ Компанія "SEO.UA" - один з лідерів з просування сайтів в пошукових системах оголошує початок конкурсу для студентів та учнів українських навчальних закладів. Цей конкурс в "SEO.UA" вирішили провести з назвою “Ми самі творимо своє майбутнє”. Переможець конкурсу отримає стипендію у розмірі 20000 гривень! Детальна інформація за посиланням: https://seo.ua/uk/scholarship Результати вибору електронних версій оригінал-макетів підручників для 1 класу закладів загальної середньої освіти, поданих на конкурсний відбір підручників (крім електронних) для здобувачів повної загальної середньої освіти і педагогічних працівників Цифрова грамотність є одним із пріоритетних напрямків розвитку держави. В умовах повномасштабної та гібридної інформаційної війни росії проти України громадянам важливо опиратися ворожій пропаганді, вміти відрізняти фейки та максимально ефективно використовувати цифрові технології для перемоги й особистої безпеки та сприяння сталості розвитку. Під час війни цифрові навички є однією з конкурентних переваг для пошуку віддаленої роботи, апскілінгу або рескілінгу (покращення кваліфікації чи перенавчання). Цифрова грамотність дозволить проживати в країні зручніше: опанувавши цифрові навички, кожен українець зможе отримувати державні послуги онлайн, якісно підвищить рівень життя, впевнено користуватиметься соціальними мережами та Інтернстом. У зв'язку із цим інформуємо про проведення інформаційної кампанії «Тиждень цифрової освіти», яка тривала з 05 по 11 грудня 2022 року та реалізовувалася в межах проекту Мінцифри Дія.Цифрова освіта з метою українцям посилити цифрові навички, щоб потужніше проявляти себе в професії, швидше навчатися, легше спілкуватися з рідними на відстані, а також бути в безпеці онлайн. Проект Дія.Цифрова освіта охоплює національну платформу з розвитку цифрових навичок Дія.Цифрова освіта з понад 90 безоплатними освітніми серіалами та тестами на цифрову грамотність, а також розгалужену мережу з 6000 партнерських офлайн-хабів цифрової освіти. Запрошуємо приєднатись до проєкту Дія. Цифрова освіта. https://osvita.diia.gov.ua/ Facebook https://www.facebook.com/diia.education Instagram https://www.instagram.com/diia.education Telegram https://t.me/diia_education Перелік серіалів, які в час війни мають особливо важливе значення: Робота з еиоційним вигоранням . Вступ.Психологічна підтримка себе та близьких Основи кібергігієни Кіберняні Як громаді стати цифровою Психологічна підтримка себе та близьких для Робота з емоційним вигоранням Оперативна допомога при ПТСР Директорат дошкільної, шкільної, позашкільної та інклюзивної освіти Міністерства освіти і науки України інформує, що Комунальний заклад позашкільної освіти «Центр освітніх інновацій» Івано-Франківської міської ради разом із громадською організацією «Фундація розвитку інновацій» та благодійним фондом «§іаг £ог Ьіїе Икгаіпе» продовжують проведення безкоштовної відкритої зимової онлайн школи з основ програмування на Дауа та Апйгоій , заняття в якій буде розпочато 27 грудня 2022 року і відбуватимуться впродовж зимових канікул 2022-2023 навчального року. Детальніше Факультет № 4 (кіберполіції) Харківського національного університету внутрішніх справ спільно з партнерами (Координатор проектів ОБСЄ в Україні, Департамент кіберполіції Національної поліції України, Науковий парк «Наука та безпека») повідомляють про прийом електронних анкет-заявок від цьогорічних випускників закладів загальної середньої, професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти України для участі у вебквесті з інформаційної безпеки «КіберХНУВС». Детальніше Результати вибору електронних версій оригінал-макетів підручників для 5 класу закладів загальної середньої освіти, поданих на конкурсний відбір підручників (крім електронних) для здобувачів повної загальної середньої освіти і педагогічних працівників